AIは今や、子どもたちの身近なツールになっています。Wonder Laboでも授業の中でAIを活用しています。ただし、使い方には明確な考え方があります
AIとの付き合い方で危険なのは、AIを過信したり、AIに逃避することで「生きる力」を退化させてしまうことです。具体的には、次のような使い方は避けるよう指導しています。
こうした使い方では、考える力も、人と関わる力も育ちません。
一方でAIは、人間を「人間だからこそできること・やりたいこと」に集中させてくれる強力な助っ人です。
たとえば「大人あるある川柳」のプロジェクトでは、生徒が見つけた違和感をAIに川柳へと仕立ててもらいました。AIが出してきた表現を見て「そう来たか！」と視点が広がり、言葉のセンスに触れる——そういう使い方です。川柳を作るのはAIでも、違和感を見つけ、素材を選び、批評するのは生徒自身です。
AIのサポートを得ることで、発想力や論理的思考力をより高めやすくなる場面もあります。
AIをどう使うかは、これからの時代を生きる子どもたちにとって避けられないテーマです。Wonder Laboでは、実際にAIを使いながら、その限界や特性を体感的に学べる環境を作っています。
AIに任せるところと、自分たちで考えるところを意識的に使い分けながら、次の三つの力を育てていきます。
